Uczestnikom projektu „Mała Akademia Umiejętności” zorganizowano – w dniu
25 kwietnia 2018 r. – wycieczkę do Olsztyna. Do stolicy Warmii i Mazur pojechała grupa dziennikarska, krajoznawcza i językowo – teatralna, a także uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Radziejach, którzy także uczestniczą w tym projekcie.
Po rozwiezieniu grupy dziennikarskiej do Gazety Olsztyńskiej i grupy językowo – teatralnej do Olsztyńskiego Teatru Lalek, grupa krajoznawcza pod opieką pani Danuty Ilasz pojechała do Muzeum Przyrody – Oddziału Muzeum Warmii i Mazur przy ul. Metalowej 8.
Odwiedzona przez nas placówka jest najmłodszym Oddziałem Muzeum Warmii i Mazur, powołanym w 2000 roku, ze względu na rozrastające się kolekcje. Znaleźliśmy się na uboczu, w zabytkowym dworku otoczonym zespołem parkowym.
Najpierw udaliśmy się na lekcję muzealną „Ciekawostki o zwierzętach Warmii i Mazur”, podczas której pani Elżbieta Szymkiewicz opowiadała nam głównie o ptakach i ssakach naszego regionu, prezentując przy tym eksponaty oraz pokazując fragmenty filmów edukacyjnych dotyczące omawianych zwierząt. Podsumowaniem lekcji było uzupełnienie kart pracy, które zabraliśmy ze sobą na pamiątkę pobytu. Lekcja ta została przeprowadzona w izbie edukacyjnej znajdującej się w dawnej powozowni.
Po opuszczeniu powozowni poszliśmy do dworku, gdzie obejrzeliśmy stałą wystawę „Zwierzęta Warmii i Mazur”. Było co oglądać, gdyż w zasobach Muzeum Przyrody znajduje się ponad 19 tysięcy eksponatów. Należą do nich różne gatunki zwierząt. W muzealnych zbiorach znajdują się wypchane wilki, zające, lisy a nawet polne myszy. Oprócz tak popularnych gatunków można było podziwiać tam również mniej znane zwierzęta, jak chociażby norniki czy karczowniki. W innej części muzeum zobaczyliśmy zbiór ptaków wodnych i błotnych, wśród których był m.in. perkoz, kormoran, czapla, czy ogromny orzeł bielik. Kolejna ekspozycja poświęcona była rybom i owadom.
Mieliśmy także możliwość podziwiania zwierząt egzotycznych, gdyż zorganizowano tam wystawę czasową „Zwierzęta Afryki”. Wśród przedstawionych zwierząt zobaczyliśmy między innymi gatunki będące symbolami afrykańskiej sawanny, np. zebrę, antylopę gnu oraz kudu wielkie
Muzeum Przyrody w Olsztynie zaskoczyło nas wielogatunkowością regionalnej flory i fauny. Nikt z nas nie przeszedł obojętnie obok majestatycznych żubrów, groźnie wyglądającego niedźwiedzia i wilka, czy budzącego podziw łosia.
Z żalem opuszczaliśmy muzeum, ale musieliśmy przestrzegać terminów czasowych wskazanych w planie wycieczki.
W drodze na obiad do restauracji „Staromiejska” zabraliśmy spod Teatru Lalek grupy teatralne. Wszyscy spotkaliśmy się przy wspólnym, pysznym obiedzie na Starym Mieście, skąd udaliśmy się w drogę powrotną do Węgielsztyna.
Z Olsztyna zabraliśmy ze sobą zdobytą wiedzę, wrażenia i zdjęcia, których oglądanie pozwoli nam wiele razy powracać w to miejsce.
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii wycieczka do Olsztyna.
Przypadający na niedzielę 22 kwietnia Dzień Ziemi obchodziliśmy w naszej szkole we wtorek – 24 kwietnia.
Zarówno przedszkolaki, jak i uczniowie klas 0 – VII z dużym zaangażowaniem włączyli się w obchody tego święta malując ekologiczne koszulki i redagując życzenia dla Ziemi. Wykonane prace były prezentowane na apelu zapoczątkowanym montażem słowno – muzycznym w wykonaniu uczniów klas VI –VII, przygotowanym pod kierunkiem pani Danuty Ilasz we współpracy z panią Marianną Putkowską. Najstarsi uczniowie naszej szkoły wystąpili także w przedstawieniu ekologicznym pt. „Śmieciu precz!”
Zredagowane i zapisane na papierowych liściach życzenia zawieszono na ekologicznym drzewku, które zostało ustawione na szkolnym korytarzu, aby przypominać uczniom, że święto Ziemi może być każdego dnia, gdy uzależnione jest to od naszych postaw proekologicznych.
Jak ważne jest dbanie o środowisko wszyscy wiemy. Na wycieczce w Spytkowie widzieliśmy olbrzymie hałdy śmieci zalegające tamtejsze składowisko. I postanowiliśmy się do tego nie przykładać!
Zdecydowana większość tego co wyrzucamy do kosza nie jest śmieciem, a … SUROWCEM. Większość odpadów nadaje się do ponownego przetworzenia i wykorzystania, przez co na wiele sposobów ratujemy naszą planetę. Recykling powoduje, że mniej śmieci zalega na składowiskach i zanieczyszcza środowisko. Oszczędzamy surowce naturalne, dzięki czemu jest szansa że wystarczy ich dla przyszłych pokoleń. Na przetworzenie odpadów zużywamy też o wiele mniej energii elektrycznej i wody, dzięki czemu po raz kolejny ratujemy środowisko naturalne.
Wiedząc o tym i my przystąpiliśmy do segregacji śmieci. W naszej szkole pojawiły się nowe pojemniki na śmieci, w których oddzielnie będziemy zbierać papier, szkło, odpady biodegradowalne, metale i tworzywa sztuczne, odpady zmieszane a także baterie. Dzięki temu znacząco zmniejszymy ilość śmieci które lądują na wysypiskach śmieci.
I zachęcamy do tego każdego!
W ramach edukacji ekologicznej pod hasłem REKO-EKO w dniu 19 kwietnia uczniowie klasy V, VI i VII odbyli wycieczkę do Zakładu Unieszkodliwiania Odpadów Komunalnych w Spytkowie. Bardzo istotnym punktem programu REKO-EKO było zwiedzanie zakładu pod opieką przewodnika. Podczas spaceru ścieżką edukacyjną dzieci mogły się przekonać, jak wygląda i działa zakład. Zwiedziliśmy linię sortowniczą i przekonaliśmy się jak ciężka jest praca 20 - osobowej załogi segregującej śmieci, szczególnie, że dziennie do zakładu trafia 100 ton odpadów. Pomimo skomputeryzowanej segregacji odpadów, bez nadzoru i ciężkiej pracy ludzi nie byłaby możliwa segregacja śmieci i wyodrębnienie pełnowartościowych surowców do ponownego przetworzenia. Po części naukowej przyszedł czas na zajęcia plastyczne. Nasi uczniowie wzięli udział w zajęciach z „Suchym Kubą” oraz mieli za zadanie prawidłowe posegregowanie śmieci do odpowiednich pojemników. Dzieci zainspirowane „Suchym Kubą” własnoręcznie wykonały magnesy na lodówkę, które zabrały na pamiątkę ze sobą.
„Pięć ziarenek grochu” z baśni Andersena potoczyło się na nasz „latający dywan” i opowiedziało nam dziś swoją historię. Dzieci zainspirowane baśnią wykonały wiosenne motyle. W przedszkolu ziarenko grochu trafiło na dobry grunt i osiągnęło ogromne rozmiary, dzięki czemu można było wykonywać na nim różne akrobacje.
XXII Biegi Dziecięce odbędą się 2 maja 2018 roku w Węgorzewie (Plac Wolności)
Wolontariusze chętnie odwiedzają Pensjonariuszy w Zakładzie Opiekuńczo - Leczniczym Psychiatrycznym w Rudziszkach. Okazją były święta Zmartwychwstania Chrystusa. Młodzież przygotowała przedstawienie pt. „JEZU UFAM TOBIE”, które zostało wystawione w/w Zakładzie. Po modlitewnym spotkaniu sprawiliśmy niespodziankę pacjentom zakładu wręczając skromne upominki. Jedna z wolontariuszek wykonała około 30 pisanek na szydełku aby sprawić trochę radości ludziom o których często nikt nie pamięta.
16.03.2018 r. grupa przedszkolna i oddział przygotowania przedszkolnego aktywnie uczestniczyli w warsztatach poświęconych Wspólnemu Systemowi Segregacji Odpadów Komunalnych. Dzieci poznały różne rodzaje odpadów i różne oznaczenia pojemników oraz uczestniczyły w segregacji. Za bardzo dobre wykonanie zadania otrzymały kolorowe naklejki oraz pudełka na zużyte baterie.
21 marca 2018 r. szachiści powitali wiosnę udziałem w turnieju. Zmagania zorganizowała zaprzyjaźniona szkoła w Radziejach, a udział wzięło 46 uczestników ze szkół powiatu węgorzewskiego. Naszą społeczność reprezentowała drużyna w składzie: Kacper Rymszewicz, Paweł Leśniewski, Marlena Borys, Dawid Wójcik, Barbara Duda, Karolina Czechowska, Dawid Marcinkiewicz. Ze względu na wiek graczy dotyczyły nas trzy kategorie. Wśród chłopców w kategorii juniorów tuż za podium, na miejscu IV znalazł się Kacper Rymszewicz, zaś Paweł zajął miejsce VII. Dziewczęta w kategorii młodziczek zajęły kolejno Marlena Borys V miejsce, Basia Duda – VII i Karolina Czechowska - VII. Najmłodsi chłopcy w swojej kategorii byli na miejscu 14 i 15. Różnice w wynikach punktowych były bardzo niewielkie, często o zwycięstwie decydowało pół punktu, a to znaczy, że nasi zawodnicy spisali się bardzo dobrze.
Czarodziejski dywan przeniósł nas tym razem na cesarski dwór, gdzie tkano nowe szaty dla cesarza. Czy wszyscy je zobaczyli, czy było cesarzowi w nich do twarzy i czy dziecko miało rację, że cesarz był nagi? O tym wszystkim przekonali się nasi uczniowie słuchając baśni i przymierzając nowe szaty cesarza.
„Czytanie na latającym dywanie”, który co przerwę zabiera dzieci do innej baśni Andersena. Zajęcia na dywanie przyciągnęły miłośników „Dziewczynki z zapałkami”, „Brzydkiego kaczątka”, „Słowika” i „Calineczki”, z którymi związane były zabawy, zagadki, wierszyki i piosenki. Przez cały kwiecień bajkowe postacie rozgoszczą się na czarodziejskim dywanie.
Kalendarzowa wiosna zagościła już na dobre, a to znak, że niedługo nadejdą Święta Wielkanocne. Przygotowujemy się do nich w różnoraki sposób. W tygodniu poprzedzającym święta Przedszkolaki zapoznały się z tradycjami świątecznymi, wykonywały ozdoby świąteczne, przygotowywały tradycyjną babę wielkanocną, którą następnie z apetytem zjadły, szukały schowanych w ogrodzie przedszkolnym jajeczek, wykonywały prezenty dla rodziców w postaci kurczaczka ze słoiczka oraz ćwiczyły motorykę małą podczas malowania pisanki palcem maczanym w farbie.
Wielkanoc, to czas radości i triumfu Zmartwychwstania. Z tej okazji w dniu 27 marca 2018r. w naszej szkole uczniowie klas V, VI i VII przygotowali inscenizację pt. Rabbuni spraw bym przejrzał” która uświadomiła nam, że Syn Boży żyje i otwiera nam drogę do zbawienia. Prawdziwy Bóg przez swoją mękę i śmierć zniża się aż do człowieka obdarzając każdego z nas bezmiarem swej miłości. Na zakończenie uczniowie złożyli wszystkim obecnym życzenia świąteczne a szczególne życzenia skierowaliśmy dla Księdza Proboszcza Zbigniewa Chmielewskiego z okazji ustanowienia Sakramentu Kapłaństwa. Uroku dodała dekoracja, której pomysłodawczynią była s. Urszula Małgorzata Bogucka przy współpracy z p. Wiolettą Gorgosz. Osoby te były odpowiedzialne za całą uroczystość za co wyrażamy wdzięczność a szczególnie uczniom.
W szkole przeprowadzone zostały zajęcia, w których uczniowie mogli przekonać się, że wszyscy mamy różnego rodzaju atuty, np. cechy osobowościowe, umiejętności, talenty i zainteresowania. Zajęcia te posłużyły do zapoznania się z różnymi zawodami, nawet takimi, które są mało znane, niepopularne i nie przychodzą nam do głowy. Uczniowie starali się znaleźć odpowiedź na pytanie, co mogliby robić w przyszłości, jaki zawód wykonywać. Ćwiczenia i zadania zespołowe pozwoliły ujawnić atuty każdego z uczestników, dobrze je poznać i dowiedzieć się, w jakich zawodach mogą się przydać. Często wybory nie były oczywista, a uświadomienie sobie swoich atutów i predyspozycji wzbudzało zdziwienie.